Sur mesure, bien sûr !
- Prise des besoins
Concrètement, comment cela se passe ?
Une fois que vous avez pris contact avec moi, nous prenons le temps d’échanger lors d’un appel téléphonique. Nous discutons de vos attentes, de vos besoins. Vous pourrez vous faire une idée de mon accompagnement, voir si vous avez envie de travailler avec moi.
Si vous décidez de continuer avec moi, je vous envoie ma proposition de contrat de prestation.
Je peux vous proposer un test de niveau. Ce test est gratuit. L’analyse de vos réponses me donnera une idée de votre niveau, de vos difficultés et vos points forts, et m’aidera à établir un programme « de départ » bien ciblé : Faut-il revoir des aspects de grammaire ? Y a-t-il des fautes « fossilisées » à éliminer ? Est-ce que la compréhension de texte est parfaite mais la formulation de vos phrases pose des problèmes ? Voilà quelques exemples de questions qui me mettront sur le bon chemin, pour vous aider à atteindre vos objectifs spécifiques.
- Déroulement de la formation
- Votre engagement, votre réussite !
Apprendre ou perfectionner une langue demande un engagement et un travail régulier. C’est la raison pour laquelle nous allons établir un calendrier qui vous permette de progresser véritablement. S’il est conseillé de pratiquer la langue quotidiennement en dehors de nos séances, il faudra au moins deux heures de cours par semaine.
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- Flexibilité du contenu, parce qu’on s’adapte aux priorités
Nous ajusterons le contenu de la formation en fonction de votre progrès et des aléas de votre travail. Par exemple : si nous travaillons sur des aspects de grammaire, mais que votre manager vous demande de faire une présentation pour un client anglophone, nous allons bien évidemment changer de cap pour vous préparer à ce projet afin de le mener à bien avec confiance et sans stress.
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- Évaluation de votre progrès
La répétition est une nécessité pour consolider les apprentissages. Aussi, je peux vous proposer des évaluations (test écrit ou oral) au cours de votre formation. L’objectif est double : vous inciter à réviser régulièrement et recentrer l’apprentissage autour des éléments en cours d’acquisition, ou non acquis. C’est un peu comme si l’on filtrait la matière afin de peaufiner vos compétences.
- Prise de rendez-vous pour un entretien d’audit gratuit et sans engagement
Lors d’un appel téléphonique ou par visio d’une durée d’environ 20 à 30 minutes, nous évaluons vos besoins et fixons vos objectifs.
🡺 Pour en bénéficier, il vous suffit de renseigner le formulaire ci-contre
*Contact : trilinguatime@gmail.com
Cours particuliers
- Méthodologie basée sur ma formation CELTA de Cambridge English
L’avantage des cours individuels est évident : je vous donne toute mon attention et vous êtes au centre de la formation. En fonction de votre progrès, de vos besoins (qui peuvent fluctuer par rapport à vos projets professionnels, par exemple) et de vos obstacles ou difficultés, le cours est adapté pour être le plus efficace possible. Pour vous.
J’essaie toujours de susciter votre curiosité et de maintenir votre attention en proposant des contenus intéressants et variés. Cela m’est plus facile une fois que je vous connais un peu mieux. Vos centres d’intérêts, votre personnalité, … j’en tiens compte lors de la préparation de vos cours.
Vous êtes acteur de vos apprentissages et je suis en faveur d’une participation active. Si, par exemple, vous souhaitez travailler autour d’un sujet de votre choix, nous pouvons le faire. Vous pouvez proposer un texte, une vidéo, … Je préparerai alors un cours basé sur votre proposition.
Ma méthode d’enseignement repose sur le « scaffolding » (littéralement : « échafaudage »). Ce concept a été introduit dans l’enseignement dans les années ’70 par Jerome Bruner, un psychologue cognitiviste.
Il s’applique aussi bien sur la globalité de la formation que sur des aspects bien précis comme la prononciation d’un enchaînement difficile de plusieurs mots. L’image de l’échafaudage est très juste : j’installe un « échafaudage » pour vous assister dans votre apprentissage. Cela vous permet de réaliser quelque chose que vous n’arriviez pas à faire seul(e). Une fois que vous maîtrisez la compétence ou l’exercice, je déconstruis graduellement les pièces de l’échafaudage jusqu’à ce que vous soyez autonome.
Je construis mon échafaudage toujours là où il faut : ni trop bas (je ne veux pas vous faire perdre votre temps à jouer en-dessous de votre niveau), ni trop haut (c’est flippant de se retrouver en haut d’un échafaudage qui n’a pas de base solide et je ne voudrais pas vous donner le vertige !)
Afin de consolider vos apprentissages, il faut réviser régulièrement. Aussi, nous prévoyons un moment pour évaluer votre progrès. Soit brièvement, sous forme de quiz, petite interrogation orale « question-réponse », … Soit de façon plus approfondie (un véritable test).
Le but est de réellement voir votre progrès. C’est encourageant !
- Faire connaissance
Notre premier échange téléphonique nous permettra de faire connaissance, et de discuter de vos attentes.
Cet entretien est gratuit et sans engagement. Il vous permettra de vous faire une idée de mon offre et de voir si elle correspond à votre demande. - Test de niveau (gratuit)
Une fois que vous aurez décidé de travailler avec moi, je vous propose un test de niveau. Ce test n’est pas obligatoire, mais il apporte un avantage : il vous permet de vous « (re)mettre dans le bain » et me permet d’analyser votre niveau, afin de cibler au mieux les cours. Si vous êtes un as de grammaire, mais que votre compréhension orale vous empêche de communiquer de manière efficace en anglais, nous allons plutôt nous concentrer sur la compréhension.